Les particularités et les problématiques des personnes avec autisme méritent d'être connues, comprises, anticipées et accompagnées.
L'évaluation et l'accompagnement en ergothérapie de la personne présentant un TSA peu se faire de l'enfance à l'âge adulte.
-Tout d'abord il est important de proposer un temps d'écoute et de discussion qui permet de comprendre les problématiques de la personne et ses spécificités.
- Un questionnaire préalable est envoyé avoir des informations complémentaires et de faire le lien avec l'entretien et le temps de bilan.
- Des bilans spécifiques: échelle d'évaluation, évaluation sensorielle enfant et spécifique à l'adulte, évaluation comportementale, échelle d'évaluation sociale, du comportement adaptatif,... sont nécessaires à la pose diagnostique.
Des bilans fonctionnels vont permettre de comprendre les particularités et l'individu (bilan moteur, attentionnel, évaluation des AVQ, de la communications, des compétences adaptatives,..) mais aussi d'aiguiller l'accompagnement prescrit.